Aviso n.º 15740/2020, Diário da República, 2.ª série – N.º 195 – 07 de outubro de 2020

 

| Coordenação	Número de Vagas
Professora Doutora Cátia Vaz	25

| Apresentação do Curso

 

O propósito deste ciclo de estudos é oferecer formação que favoreça o amadurecimento intelectual e humano, através da construção de saberes, competências e atitudes essenciais ao desenvolvimento de atividades de intervenção e mediação socioeducativa e comunitária em diferentes quadros sociais, favorecendo a integração de pessoas e grupos, promovendo o desenvolvimento da pessoa, da comunidade, inclusão social e profissional, responsabilidade cívica e competência profissional.

 

| Acreditação do Curso

 

Acreditado em 02/06/2020

Deliberação da A3ES

 

| Grau ou Diploma Conferido

 

Licenciado

 

| Provas de Ingresso

 

Uma das seguintes: 

- 09 – Geografia

-  11  – História

- 18  – Português

 

| Objetivos de Aprendizagem

 

Os estudantes de Educação Social do ISCE Douro deverão ser capazes de:

• Desenhar, desenvolver e avaliar projetos e serviços sociais e educativos;

• Dirigir e coordenar equipamentos socioeducativos e respetivas respostas sociais e educativas,

• Conhecer e aplicar estratégias e metodologias de intervenção socioeducativa junto de populações vulneráveis e culturalmente diversas no sentido do desenvolvimento das competências pessoais, sociais e profissionais;

• Desenvolver atividades socioeducativas, culturais e de animação;

• Desenvolver processos de qualidade e inovação, de modo eficaz e sustentável;

• Trabalhar em equipa e promover uma cultura de paz através da promoção dos direitos humanos, dos princípios democráticos, do princípio da igualdade e da acessibilidade universal.

 

| Saídas Profissionais

 

No âmbito da intervenção comunitária:

• Conceção, desenvolvimento e avaliação de programas e projetos socioeducativos.

• Gestão e direção de instituições e recursos socioeducativos.

• Desenvolvimento e promoção sociocultural.

• Mediação social, cultural e educacional.

• Análise e pesquisa de contextos socioeducativos.

• Formação de agentes de intervenção socioeducativa, atendendo a grupos sociais em situação de vulnerabilidade e com vivências de risco.

No âmbito da intervenção socioeducativa:

• Animação e Intervenção Comunitária.

• Intervenção Socioeducativa com Crianças, Adolescentes, Adultos, Família e Idosos.

• Tempo Livre e Lazer.

• Educação de Adultos.

• Intervenção Socioeducativa, Cidadania, Ambiental, Saúde, Género, Cooperação intercultural, Desvio e Risco, Direção de equipamentos Socioeducativos.

• Intervenção socioeducativa com minorias e grupos sociais desfavorecidos.

• Mediação Socioeducativa. 

 

| Plano de Estudos

UNIDADE CURRICULAR	CARGA HORÁRIA	ECTS
1.º Ano / 1.º semestre
Pedagogia e Educação Social	20 (teóricas) 20 (teórico-práticas) 20 (orientação tutorial)	6
Seminário Interdisciplinar de Expressões em Contexto de Educação Social	15 (teórico-práticas) 15 (prática laboratorial) 5 (orientação tutorial)	3
Antropologia Social e Cultural	20 (teóricas) 20 (teórico-práticas) 10 (orientação tutorial)	5
Sociologia do Tempo Livre e do Lazer	15 (teóricas) 15 (teórico-práticas) 10 (orientação tutorial)	4
Metodologias de Investigação Socioeducativa	20 (teórico-práticas) 20 (prática laboratorial) 20 (orientação tutorial)	6
Políticas Socioeducativas e Direitos Humanos	20 (teóricas) 20 (teórico-práticas) 20 (orientação tutorial)
1.º Ano / 2.º semestre
Ética e Deontologia em Educação Social	20 (teóricas) 20 (teórico-práticas) 20 (orientação tutorial)	6
Psicologia do Desenvolvimento	20 (teóricas) 20 (teórico-práticas) 10 (orientação tutorial)	5
Modelos de Intervenção Socioeducativa	30 (teórico-práticas) 10 (orientação tutorial)	4
Animação e Intervenção Comunitária	20 (teóricas) 20 (teórico-práticas) 20 (orientação tutorial)	6
Sociologia da Educação	20 (teóricas) 20 (teórico-práticas) 20 (orientação tutorial)	6
Opção 1:
Técnicas de Expressão e Comunicação	15 (teóricas) 15 (teórico-práticas) 5 (orientação tutorial)	3
Inglês
2.º Ano / 1.º semestre
Intervenção Socioeducativa para a Família e o Idoso	20 (teóricas) 20 (teórico-práticas) 10 (orientação tutorial)	5
Educação para a Saúde	15 (teóricas) 15 (teórico-práticas) 5 (orientação tutorial)	3
Intervenção Socioeducativa para a Criança e o Adolescente	20 (teóricas) 20 (teórico-práticas) 10 (orientação tutorial)	5
Desenho, Desenvolvimento e Avaliação de Projetos de Intervenção em Educação Social	20 (teórico-práticas) 20 (prática laboratorial) 10 (orientação tutorial)	5
Observação em Contexto (Estágio)	200 (Estágio)	9
Opção 2:
Ecologia Social e Educação Ambiental	15 (teóricas) 15 (teórico-práticas) 5 (orientação tutorial)	3
Tecnologias de Informação e Comunicação em Educação Social
2.º Ano / 2.º semestre
Interculturalidade, Minorias e Grupos Vulneráveis	20 (teóricas) 20 (teórico-práticas) 20 (orientação tutorial)	6
Organização e Direção de Equipamentos Socioeducativos	20 (teóricas) 20 (teórico-práticas) 10 (orientação tutorial)	5
Intervenção Socioeducativa em Contextos Desviantes e de Risco	20 (teóricas) 20 (teórico-práticas) 20 (orientação tutorial)	6
Educação de Adultos	30 (teórico-práticas) 10 (orientação tutorial)	4
Observatório em Educação Social	15 (teórico-práticas) 25 (prática laboratorial) 20 (orientação tutorial)	6
Opção 3:
Psicologia Social e Dinâmicas de Grupos	15 (teóricas) 15 (teórico-práticas) 5 (orientação tutorial)	3
Mediação Socioeducativa e Cidadania
3. Ano / 1.º e 2.º Semestres
Seminário (anual)	60 (teórico-práticas) 120 (prática laboratorial) 60 (orientação tutorial)	18
Estágio (anual)	1000 (Estágio)	42

| Documentos

• Preçário 2024/25  
• Preçário 2023/24  
• Diário da República 
• Regulamento Observação em Contexto
• Regulamento do Estágio
• Entidades Parceiras
  

| Contactos

Coordenação: Professora Doutora Cátia Vaz

Doutorada em Ciências Sociais pela Universidade de Salamanca em 2020, Mestre em Educação Social, pelo Instituto Politécnico de Bragança desde 2012 e Licenciada em Educação Social, pelo mesmo desde 2007. Possui Formação de Formadores em Empreendedorismo Social; possui certificação na área e domínio D13 Educação para a Cidadania pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua.

Docente na Escola Superior de Educação de Bragança do Departamento de Ciências da Educação e Supervisão, desde 2017. Investigadora e autora de artigos científicos, na área do Bullying Escolar/Cyberbullying e da Demência de Alzheimer. Membro do Centro de Investigação CI-ISCE e colaboradora do Centro de Investigação SEVIN (SOCIEDAD, EDUCACION, VIOLENCIA E INFANCIA); Supervisora Técnica na Casa de Trabalho Doutor Oliveira Salazar, em Bragança. Coordenadora da Licenciatura em Educação Social e do CTeSP em Serviço Familiar e Comunitário do ISCE Douro; docente deste mesmo Instituto. Formadora em distintas áreas, noemadamente: sociais, educacionais e tecnológicas; Membro dos conselheiros para a Igualdade de Género; Oradora em congressos nacionais e internacionais. Membro de júris de mestrado.

Ainda em termos profissionais e da promoção da Educação Social já trabalhou com distintas populações entre elas: Toxicodepentes; Idosos; Crianças e Jovens (CPCJ) -Comissão de Proteção de Crianças e Jovens em Risco; Reclusos; Adultos/desempregados (em contexto formativo/formação); Crianças do 1º,2º,3º ciclos e ensino secundário (em contexto de trabalho de prevenção do bullying escolar); Professores do 1º, 2º 3º Ciclos, Secundário e Educadores de Infância (na Nova Estratégia Nacional para a Cidadania); é autora do Jogo Didático, direcionado para a Prevenção Primária do Bullying Escolar: “A Brincar e a Rir o Bullying Vamos Prevenir” e do “Playing and Smiling the Bullying Let’s Prevent”, com o qual ministra como Educadora Social Workshops, assim como apresentações do instrumento didático, de Norte a Sul do país, incluindo ilhas e estrangeiro.

 | Entidades Parceiras

 

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